Обучение


Требования стандарта

Материалы

Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы


Презентация авторской образовательной программы по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»

Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов  дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования

Формирование универсальных учебных действий при изучении темы "Электрические явления" в логике метода научного познания


Культуротворческий подход в образовательном процессе лицея как инструмент формирования метапредметных умений (из опыта работы педагогического коллектива ГБОУ лицея № 101 Выборгского района Санкт-Петербурга)


Из опыта организации проектной деятельности учащихся при изучении начального курса географии


Решение текстовых задач на сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей на примере познавательных задач исторической направленности в коррекционной школе

Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды

Организация корпоративного обучения в ГБОУ школе №112

Планирование и проведение учебных занятий

«Мастер-класс» как одна из форм взаимодействия участников образовательного процесса

Работа со словом на уроках русского языка в классе с инофонами

Использование обучающего метода критического мышления при изучении химии в 8 классе на уроке « Простые и сложные вещества. Химический элемент»

Инновационное использование нетрадиционных техник и пальчиковых игр как средство развития мелкой моторики у детей раннего возраста

Осуществление метапредметного проекта «Выращивание растений в комнатных условиях при несоблюдении сроков естественного вегетативного периода и определение статистической вероятности всхожести семян" в коррекционной школе VI вида

Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению

Организация проектной деятельности на уроках технологии в основной школе в свете внедрения ФГОС

Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися

Математическое моделирование в старшей школе

Формирование универсальных учебных действий

Формирование УУД на уроках английского языка в начальной школе

Формирование универсальных учебных действий – условие достижения метапредметных образовательных результатов

Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка в начальной школе

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий

Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее – ИКТ)

Развитие информационной составляющей федерального государственного образовательного стандарта ГБОУ школы №457 Выборгского района Санкт-Петербурга

Кодирование и формы представления информации (методические рекомендации по обобщению для 5 класса)

ФГОС и насущный вопрос, или как преодолеть «мозговой разрыв поколений» (ИКТ на уроках гуманитарного цикла. Из опыта работы учителей русского языка и литературы гимназии №74)

Использование информационных ресурсов для формирования языковых навыков (при подготовке к ЕГЭ)

Развитие речемыслительной деятельности учащихся начальной школы (методическая разработка написания изложения с использованием ИКТ)

Формирование мотивации к обучению

Использование деятельностного подхода на уроках физики. (Из опыта работы)

Мотивация познавательного интереса в изучении английского языка

Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей

Мониторинг личностного роста учащихся начальных классов: организация и методическое решение